Rayon Psychopathologies et thérapies
100 idées pour mieux accompagner les jeunes autistes Asperger : comprendre les spécificités du syndrome d'Asperger : aider au quotidien et à chaque étape de la vie

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 154 pages
Poids : 200 g
Dimensions : 13cm X 20cm
ISBN : 978-2-35345-302-3
EAN : 9782353453023

100 idées pour mieux accompagner les jeunes autistes Asperger

comprendre les spécificités du syndrome d'Asperger
aider au quotidien et à chaque étape de la vie


Collection(s) | 100 idées
Paru le
Broché 154 pages

Quatrième de couverture

Dans l'imaginaire collectif, le syndrome d'Asperger est associé à des êtres au talent hors norme, mais en décalage par rapport au commun des mortels. Mais dans la réalité, comment accompagner au mieux l'enfant ou l'adolescent Asperger ? Car vivre avec lui au quotidien peut s'avérer compliqué, que ce soit dans la sphère familiale ou scolaire.

Être autiste Asperger, c'est manifester une autre culture qui, parfois, peut sembler bien surprenante dans la vie courante. En tant que parents ou enseignants, accompagner un enfant ou un adolescent Asperger peut relever du défi. Faire preuve d'adaptation continuellement fatigue voire décourage, impliquant de douloureuses conséquences parfois néfastes.

Cet ouvrage se veut un guide optimiste pour mieux répondre aux appels au secours de familles et d'enseignants en quête de réponses face à ces comportements singuliers et délicats à comprendre. Accompagner un enfant ou un élève Asperger, c'est le suivre pas à pas et l'aider à décoder une société qui ne lui est pas innée.

Biographie

Émilie Dhérin : Agrégée de Lettres modernes, Docteure en Lettres classiques, chercheuse universitaire associée à l'université Lumière Lyon 2, elle enseigne dans le secondaire et accueille des enfants Asperger. Mère d'un enfant Asperger et de deux enfants HPI, elle vit les difficultés au quotidien, l'adaptabilité compliquée de l'enfant et surtout le chemin problématique du diagnostic, puis de la prise en charge.

Florence Martin : Spécialiste en Communication verbale et non verbale, diplômée de l'université Blaise Pascal de Clermont-Ferrand, elle intervient à l'université et en école d'ingénieurs. Mère d'enfants aux profils atypiques, elle s'est formée pour aider et accompagner les enfants Asperger en souffrance tant en famille qu'à l'école.

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