Rayon Collège, méthodes pour l'enseignant et la classe
25 pratiques pour enseigner les langues

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 318 pages
Poids : 430 g
Dimensions : 15cm X 22cm
ISBN : 978-2-85008-786-8
EAN : 9782850087868

25 pratiques pour enseigner les langues


Collection(s) | Pédagogie formation
Paru le
Broché 318 pages
préface Maria-Alice Médioni
Professionnels

Quatrième de couverture

25 pratiques pour enseigner les langues

Vous êtes enseignant débutant et vous voulez démarrer avec une caisse à outils comprenant un outillage sur comment faire la classe, quel cadre de travail installer, quelles mises en situation utiliser.

Vous enseignez depuis quelque temps et vous remarquez des tensions et des dysfonctionnements qui vous poussent à approfondir certains aspects didactiques et à chercher d'autres façons d'appréhender la classe, en cohérence avec une conception de l'enseignement-apprentissage des langues telle qu'elle apparaît aujourd'hui.

Cet ouvrage se propose d'aborder les questions concrètes qui se posent à tout enseignant de langue.

Dans une première partie, l'ouvrage s'attache à définir ce que représente le fait d'enseigner les langues aujourd'hui avant de revenir sur ce qui constitue les fondamentaux de la pratique enseignante.

Dans la seconde partie, le lecteur trouvera 25 pratiques prenant en compte les différentes activités langagières constitutives de l'apprentissage des langues.

Biographie

Les auteurs de ce livre sont des enseignants de langue, du primaire à l'université, travaillant dans un groupe de recherche, le Secteur Langues du GFEN. Ils ont à coeur de mettre en oeuvre hypothèses et propositions afin d'agir pour créer des pratiques nouvelles.
Ils sont également les auteurs de Réussir en langues, Se construire un vocabulaire en langues (Chronique sociale).
Le GFEN (Groupe français d'éducation nouvelle), mouvement de transformation des pratiques éducatives, explore de nouvelles perspectives de lutte contre l'échec et la ségrégation. Il agit dans tous les lieux de savoir et d'éducation.

Avis des lecteurs

(Se) construire un vocabulaire en langues

Débuter en langues : pratiques de classe et repères pour enseigner