Rayon Services sociaux privés ou publics
Accueillir pour accompagner les jeunes : regards croisés sur les coulisses de la mission locale Nord Vienne

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 165 pages
Poids : 202 g
Dimensions : 14cm X 22cm
ISBN : 978-2-336-46624-8
EAN : 9782336466248

Accueillir pour accompagner les jeunes

regards croisés sur les coulisses de la mission locale Nord Vienne


Collection(s) | Educateurs et préventions
Paru le
Broché 165 pages
préface de Marie-Paule Battas
Public motivé

Quatrième de couverture

Accueillir pour accompagner les jeunes

Les défis liés à l'accompagnement des jeunes au sein des Missions Locales sont bien établis. Pourtant, le cadre qui façonne leur destin semble, aujourd'hui, être en dissonance avec les réalités vécues par ce public. Dans ce contexte particulier, les professionnels travaillent avec conviction pour répondre au mieux, aux désirs du jeune, et aux impératifs institutionnels.

À travers une analyse rigoureuse des liens entre accueil, accompagnement et identité professionnelle, l'auteur met en lumière l'importance de la première rencontre. La construction d'une relation de confiance est-elle une condition sine qua non dans la réussite de l'accompagnement ?

En dévoilant également les contradictions et les enjeux institutionnels, ce livre nous permet de mieux comprendre les intrications complexes entre les politiques publiques et les dispositifs d'insertion.

Au croisement des injonctions et de la singularité du public, existe-t-il des tensions susceptibles d'altérer la qualité de l'accompagnement ? Le professionnel est-il pris dans un conflit de normes ? Quelles sont les conditions à réunir pour réussir l'accompagnement global d'un jeune ?

Biographie

Harouna Diarra est titulaire du diplôme de manager d'organismes à vocation sociale et culturelle en ESS (MOVSC). Cet ouvrage marque le début d'une nouvelle orientation professionnelle : celle du praticien-chercheur. Une posture au service de la compréhension du « terrain » et de l'amélioration continue des pratiques professionnelles.

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