Adultes et catéchèse

Dans la seconde moitié du vingtième siècle, l'intérêt de la catéchèse s'est déplacé du monde des enfants vers celui de l'âge adulte. Les documents officiels de ces dernières années affirment de manière constante et insistante le rôle prioritaire de la catéchèse des adultes ou aux adultes. Cette priorité se retrouve également dans les options pastorales de nombreuses Eglises locales. La mise en œuvre effective de ces options en est encore à ses débuts. Souvent limitée, elle souffre d'insuffisances tant sur le plan du projet que des réalisations concrètes. Après un bel enthousiasme initial, on voit aussi apparaître des désillusions et des découragements, en lien avec un vague sentiment d'incertitude sur la manière de s'y prendre. Une clarification générale s'impose donc, tout comme le besoin plus spécifique d'indications méthodologiques.

Les auteurs souhaitent apporter leur contribution dans ce domaine et mettre leur sensibilisé ainsi que leur expérience de formateurs et d'enseignants-chercheurs au service des acteurs de la catéchèse. Emilio Alberich est enseignant de catéchétique à la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université pontificale salésienne à Rome et professeur à l'Université pontificale grégorienne à Rome. Ambroise Binz détient une formation en sciences de l'éducation ; il est formateur à l'Institut romand de formation aux ministères (IFM) à Fribourg, en Suisse, et enseignant-chercheur en pédagogie religieuse à l'Institut de pédagogie religieuse (IPR) de l'Université des sciences humaines de Strasbourg. De plus, leur participation à «l'Equipe européenne de catéchèse», dont ils ont tous deux été présidents, leur a permis d'enrichir leur vision des problèmes catéchétiques à un niveau international.

Cet ouvrage aborde de manière pertinente et documentée, avec une ouverture internationale, les thématiques les plus importantes de la pratique actuelle de la catéchèse des adultes : son identité, les motivations et motifs de sa mise en œuvre, sa signification pastorale, ses objectifs, ses contenus et méthodes. Logiquement, ce livre se situe en continuité avec les réflexions de base de la catéchétique fondamentale, en particulier avec l'ouvrage de E. Alberich, La catéchèse dans l'Eglise (Paris, Cerf, 1986), auquel les auteurs se réfèrent régulièrement.