Rayon Philosophies des XIXe et XXe siècles
Anthropologie phénoménologique et théorie de l'éducation dans l'oeuvre d'Edith Stein

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 345 pages
Poids : 522 g
Dimensions : 15cm X 23cm
ISBN : 978-2-204-13655-6
EAN : 9782204136556

Anthropologie phénoménologique et théorie de l'éducation dans l'oeuvre d'Edith Stein


Paru le
Broché 345 pages

Quatrième de couverture

Eduquer engage « une certaine conception de l'homme, de sa place dans le monde, de ce à quoi il s'occupe, de même que des possibilités d'agir pratiquement sur l'homme et de le former ».

Malgré l'importance que revêt chez Édith Stein la thématique éducative, elle reste néanmoins disséminée dans son oeuvre, sans faire l'objet d'une élaboration systématique. L'enjeu de notre travail est de déterminer méthodiquement les liens qui rattachent la conception steinienne de la structure de la personne humaine et sa conception de l'éducation. Il s'agit de rendre compte de la manière dont se constitue sa phénoménologie de la personne humaine, de telle sorte que soit possible une théorie de l'éducation porteuse d'un certain idéal. À partir d'une analyse phénoménologique de la constitution de la personne, où l'intériorité de l'âme tient une place essentielle, nous cherchons à rendre compte de l'éducation comme « façonnement de l'être humain dans sa complétude pour qu'il devienne ce qu'il doit être », c'est-à-dire « un homme véritable » et « authentiquement lui-même ».

La théorie steinienne de l'éducation apparaît comme une doctrine compréhensive de l'être humain et du sens de son existence qui porte le sceau de l'orientation métaphysique de sa recherche philosophique.

Biographie

Eric de Rus est marié, agrégé et docteur en philosophie. Ses publications concernent la pensée d'Édith Stein, la démarche artistique et la quête spirituelle. Son itinéraire poétique a fait l'objet d'un film-documentaire : Éric de Rus, poète de la Présence (CFRT/France 2).

Avis des lecteurs

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