Apports de l'examen psychomoteur et approches cliniques

Pour le psychomotricien

Apports de l'examen psychomoteur et approches cliniques

Laurence Vaivre-Douret est Professeur des Universités en Psychologie et Neuropsychologie du Développement à l'Université Paris Descartes, Sorbonne Paris Cité, Faculté de Médecine.

Psychologue clinicienne et Neuropsychologue, Psychothérapeute attachée à la consultation de Pédiatrie (PMI) des hôpitaux universitaires Paris Centre, Cochin Port-Royal, AP-HP, Paris.

Cadre de Santé et Psychomotricienne D.E de la Faculté de Médecine Pierre et Marie Curie, Université Paris VI Pitié Salpêtrière, elle a, notamment, enseigné pendant plus de 12 ans à l'Institut de Formation des Psychomotriciens et elle a été à l'origine de la création des Centres Référents sur les Troubles des Apprentissages, sur le plan national, en coordination étroite avec les Ministères de la Santé et de l'Education Nationale.

De plus, Laurence Vaivre-Douret dirige une équipe de recherche INSERM « Neuro-développement et troubles des apprentissages » sur l'Hôpital Universitaire Necker-Enfants Malades, AP-HP, Paris.

Elle est l'une des meilleures spécialistes du développement de l'enfant et des troubles des apprentissages, expert auprès de différentes instances et auteur de nombreux articles scientifiques, créatrice d'outils d'évaluation neuro-développementale reconnus et pratiqués à l'échelle internationale, inventeur aussi de dispositifs développementaux d'éveil et de confort postural pour le nouveau-né à terme et prématuré.