Rayon Philosophie, théorie et enseignement
Apprécier la littérature : la relation esthétique dans l'enseignement de la lecture de textes littéraires

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 273 pages
Poids : 501 g
Dimensions : 18cm X 24cm
ISBN : 978-2-7535-5088-9
EAN : 9782753550889

Apprécier la littérature

la relation esthétique dans l'enseignement de la lecture de textes littéraires


Collection(s) | Paideia
Paru le
Broché 273 pages
préface de Bertrand Daunay
Professionnels

Quatrième de couverture

Apprécier la littérature

La relation esthétique dans l'enseignement de la lecture de textes littéraires

On assiste depuis les années 2000, au sein des études littéraires et des approches didactiques de la littérature, à un recentrement sur la dimension expérientielle de la lecture de textes littéraires. Lire la littérature n'est plus uniquement considéré comme une activité d'analyse et d'interprétation, mais également comme une expérience esthétique, durant laquelle le lecteur se voit affecté, voire transformé par l'oeuvre. En classe de français, les élèves sont encouragés à lire des textes littéraires dès l'école primaire et à les « apprécier ». Mais qu'est-ce qu'apprécier un texte littéraire en classe ? Comment permettre aux élèves d'accéder à une expérience esthétique ? Quels sont les dispositifs d'enseignement qui favorisent la rencontre entre l'élève et l'oeuvre ? Autant de questions auxquelles le présent ouvrage tente de répondre, à travers la description et l'analyse comparative de pratiques effectives d'enseignement de la littérature classique et contemporaine, de l'école primaire au lycée.

Biographie

Chloé Gabathuler est enseignante chercheuse à l'université de Genève en didactique du français et de la littérature.

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