Rayon Aspects psychologiques et sociologiques
Apprendre avec la théorie polyvagale : épanouissement et réussite dans les milieux scolaires

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 135 pages
Poids : 279 g
Dimensions : 16cm X 24cm
ISBN : 978-2-7598-3208-8
EAN : 9782759832088

Apprendre avec la théorie polyvagale

épanouissement et réussite dans les milieux scolaires


Paru le
Broché 135 pages
traduction d'Isabelle Chosson-Argentier
préface Deb Dana
postface de l'édition française Isabelle Chosson-Argentier
Professionnels

Quatrième de couverture

Apprendre avec la théorie polyvagale

Épanouissement et réussite dans les milieux scolaires

La Théorie Polyvagale de Stephen Porges fait de plus en plus parler d'elle. Elle trouve son application dans de nombreux domaines, dont celui de l'éducation.

Dans cet ouvrage, Debra Em Wilson guide parents et enseignants sur le chemin de la transmission, de la familiarisation pour tous avec le système nerveux, de l'apprentissage dans un ressenti de sécurité. Tous ceux qui, dans un contexte professionnel ou privé, accompagnent les plus jeunes y trouveront des pistes, des solutions.

Ce livre très clair est plein d'intelligence et de sensibilité, avec aussi parfois de petites touches d'humour. Une façon simple et efficace de s'engager sur cette voie polyvagale novatrice et prometteuse.

Biographie

Debra Em Wilson est une enseignante expérimentée, spécialiste de la lecture et consultante en éducation. Elle a obtenu un doctorat à l'université du Southern Queensland et une maîtrise en éducation à l'université d'État de Fresno.

Isabelle Chosson-Argentier est Docteur en Pharmacie, Conseil en nutrition, micronutritionniste, phyto-et aromathérapeute, praticienne de la méthode Hipérion®. Elle a traduit plusieurs livres sur la théorie polyvagale dont deux de Stephen Porges à l'origine de cette nouvelle pratique.

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