Rayon Aspects psychologiques et sociologiques
Apprendre avec les neurosciences : rien ne se joue avant 6 ans

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 127 pages
Poids : 216 g
Dimensions : 15cm X 22cm
ISBN : 978-2-85008-946-6
EAN : 9782850089466

Apprendre avec les neurosciences

rien ne se joue avant 6 ans


Collection(s) | Pédagogie formation
Paru le
Broché 127 pages
préface Hervé Sérieyx
postface Christian Philibert
Tout public

Quatrième de couverture

Apprendre avec les neurosciences

Rien ne se joue avant 6 ans

Le monde qui vient suppose que nous sachions transmettre à ceux qui arrivent et vont nous remplacer, nous citoyens aujourd'hui adultes, la passion d'apprendre, de comprendre et d'inventer un univers dont nous ignorons encore ce qu'il sera. Le livre de Pascale Toscani nous ouvre des voies neuves pour faire évoluer ensemble notre si précieux système éducatif et lui permettre d'être demain à la hauteur d'une si haute et si nécessaire ambition. Pour moi, « Apprendre avec les neurosciences », c'est un grand livre.
Extrait de la préface d'Hervé Sérieyx

Ce livre réintroduit la confiance et le professionnalisme indispensables non seulement à la réussite des élèves mais aussi à l'épanouissement professionnel des enseignants et des éducateurs.
La prise en compte des sciences cognitives dans l'espace scolaire va permettre à chacun de mieux comprendre les chemins sinueux de l'apprentissage, de la mémoire, de l'attention, de la motivation, des effets du stress.
Ce livre nous offre deux leçons : celle d'un renouvellement de notre système éducatif par l'introduction des neurosciences et celle de l'efficacité d'une recherche-action quand elle conjugue la rigueur scientifique et la culture de la complexité.
Extrait de la postface de Christian Philibert

Biographie

Pascale Toscani est enseignante-chercheuse, maître de conférence, à l'Université catholique de l'Ouest (UCO Angers). Elle contribue à la formation des enseignants. Elle conduit, depuis plusieurs années, des programmes de formation pour introduire les connaissances liées aux neurosciences dans l'acte éducatif. Elle collabore notamment avec des acteurs québécois à ce sujet.

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