Au palais de Dame Tartine

«Donnez, bons parents, du sucre aux enfants» : cette chanson enfantine a été prise au mot par la société contemporaine. Mais rares sont les études qui mettent en valeur le point de vue des enfants. Ceux dont nous présentons les modes de faire et de penser ne sont ni dupes, ni éblouis par la profusion d'objets dans laquelle ils évoluent avec aisance et dont ils manipulent les codes. Quelles sont leurs stratégies de communication et d'action ? Comment se réapproprient-ils les objets ou les discours ? Que se passe-t-il face à une console de jeu, dans une cour d'école, un supermarché ? Comment, à travers le prisme de la consommation, la société se donne-t-elle à lire et définit-elle des modes d'être enfant ou de ne l'être plus ? La convergence de plusieurs disciplines (ethnologie, sociologie, sciences de gestion, de la communication, de l'éducation) et de plusieurs terrains européens permet de poser autrement certaines questions. Des objets circulent et sont mis en scène. Ils construisent un être ensemble, un langage, des compétences, tout un monde savoureux et coloré : le Palais de Dame Tartine.