L'orientation des filles et des garçons vers l'enseignement supérieur

Les cahiers du Cerfee n° 25 2008

Christine Fontanini, Introduction L'orientation des filles et des garçons vers l'enseignement supérieur

Céline Avenel, Les déterminants d'une orientation scolaire considérée comme atypique au sexe : l'analyse d'étudiantes de DUT Génie Civil et Génie Électrique et Informatique Industrielle

Josette Costes, Les Cycles Préparatoires Polytechniques : une opportunité pour les filles de diversifier leurs choix quant aux formations d'ingénieurs ?

Biljana Stevanovic, Motivations à intégrer une école d'ingénieurs. L'ex-École Polytechnique Féminine : L'origine féminine de l'école attire-elle les filles ?

Michèle Bargeot, Jean-Michel Drouet et Carine Rossand, La crise de l'enseignement supérieur agricole court : quelle prise en compte de la place des filles dans les orientations politiques ?

Fatou Diop et Alpha Ba, Les filles et les filières scientifiques à l'université Gaston Berger de Saint Louis

Elisabetta Pagnossin, Évolution des choix disciplinaires des étudiant.e.s des hautes écoles universitaires suisses

Isabelle Le Page-Hercouet, La féminisation du milieu dentaire : justifications et implications

Christine Fontanini, Jeux vidéo et jouets : un lien avec la féminisation du métier vétérinaire ?

Sylvie Burgnard, Garçons énarques, filles magistrates : Le rôle de Sciences Po dans l'orientation différenciée des filles et des garçons vers la haute fonction publique

Corinne Dallera et Nadia Lamamra, Quand les femmes refusent que leurs choix soient socialement déterminés. Vers une nouvelle ségrégation horizontale à l'université

Yveline Jaboin, Le professorat des écoles. Une « vocation » pour les femmes ? Un « refuge » pour les hommes ?

Jacqueline Fontaine, Les trajectoires professionnelles féminines : une affaire familiale