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Accompagnement et humanisation : ce qu'être accompagné veut dire
Gérard Wiel
Doper son esprit critique : penser et agir dans un monde complexe
Emmanuel-Juste Duits
Dessine-moi une conscience : vers une approche scientifique des mécanismes
Pascal Mespouille
Rêver avec les penseurs du possible
Annie Coll
Diversifier les pratiques philosophiques : éloge des temps longs
Michel Tozzi
Le paradigme de la non-violence : itinéraire historique, sémantique et lexi
Alain Refalo
Cinq Républiques françaises en mal de démocratie : de l'utopie originelle à
Louis Ploton
Une sagesse existentielle : philosophie et développement personnel chez Jea
Denis De Coster
Penser par soi-même : initiation à la philosophie
Michel Tozzi
Parce que nous aimons notre Eglise : propositions pour restaurer sa crédibi
La culture de l'autre : une lecture postcoloniale d'Emmanuel Levinas
Fred Poché
La double hélice des civilisations : le parti pris de l'optimisme
André de Peretti
Agir avec Proudhon
Jacques Langlois
Penser par soi-même : initiation à la philosophie
Michel Tozzi
Levinas : un idéal pour l'éducation
Muriel Briançon
Lire Teilhard de Chardin
Bernard Honoré
Hymne à la création
André de Peretti
Benoît Carteron : l'indépendance d'un républicain humaniste
Réinvestir l'humain : individus, collectifs, sociétés
Penser librement
Huy Duong Phan
Reconstruire la dignité
Fred Poché
Neurosciences cognitives et conscience : comprendre les propositions des ne
Jean Pillon
Penser la philosophie de l'éducation : pourquoi ? Pour quoi ?
Guy Avanzini, Alain Mougniotte
Revue de psychologie de la motivation, n° 42-43. Idées-forces pour le XXIe
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