Comment parler des arts premiers aux enfants ?

La première collection pour enfants... destinée aux adultes

Il a un troisième oeil au milieu du front !

Qu'est-ce qu'un samouraï ?

On dirait un dessin d'enfant !

Pourquoi les Indiens d'Amérique sont-ils appelés Peaux-Rouges ?

Un animal à deux têtes !

Des boucles d'oreilles pour les hommes ?

Loin des critères artistiques occidentaux, les oeuvres qui appartiennent à ce que l'on appelle « arts premiers » sont des portes ouvertes sur d'autres cultures. En plusieurs siècles, leur statut est passé d'objets de curiosité à celui d'objets d'art. Ils bénéficient aujourd'hui d'un véritable engouement comme le prouve l'ouverture du musée du quai Branly à Paris.

Dans une première partie, l'auteure explique les raisons du choix de l'appellation « arts premiers » pour parler de ces oeuvres, raconte l'histoire de leur découverte et répond aux idées toutes faites. Puis 30 fiches illustrées permettent de partir à la découverte des oeuvres les plus emblématiques de chaque peuple. Développées à partir de questions d'enfants de 5 à 13 ans, elles donnent les clés nécessaires à la compréhension des arts des quatre continents. Grâce à cet ouvrage, conçu pour être lu sans connaissances particulières, ni en art ni en pédagogie, parents et enseignants vont se familiariser avec les arts premiers.