Comment vivre et apprendre ensemble autrement ?

Quatrième de couverture

Pédagogie différenciée ? Organisation de la classe ? Activités de communication ? Formation du citoyen ? Travail en groupe ? Evaluation ? Projets ?

La pédagogie coopérative, par son éthique, par sa globalité, par la place qu'elle donne à l'enfant partenaire, constitue une réponse cohérente aux questions que vous vous posez.
En effet, la coopération ce n'est pas seulement vivre ensemble, c'est aussi apprendre ensemble et autrement. Les DOSSIERS COOPERATIFS vous aideront à mettre en place progressivement d'autres formes de travail, chaque dossier étant illustré par de nombreux exemples concrets.

Comment vivre et apprendre ensemble autrement ?

Deux réponses à cette question pour compléter les dossiers précédents :

• Le travail en petit groupe. Cette organisation multiplie les échanges entre élèves, favorise la construction des compétences, permet la réalisation de projets d'une certaine ampleur tout en contribuant à la construction d'une véritable citoyenneté. De nombreuses propositions accompagnées d'exemples précis, d'analyses et de grilles d'évaluation vous permettront de la mettre en place dans de bonnes conditions.
• Le statut de l'élève. Vivre et apprendre ensemble, en utilisant des outils et des techniques coopératifs, conduit logiquement à donner à l'enfant un statut d'élève partenaire capable d'assumer des responsabilités de respecter des règles et des contrats, de réfléchir sur la façon dont on vit et dont on apprend â l'école.

Des réflexions, des analyses, des exemples vous permettront d'aider les enfants à accéder à ce statut.

Avis des lecteurs

Soyez le premier à donner votre avis