Concours externe de recrutement de professeurs des écoles, français, sujets de la session 2003

Les candidats ne trouveront pas ici des esquisses ou des ébauches de corrigés, mais douze sujets de la session 2003 entièrement rédigés, constituant ainsi douze exemples de copies de concours pouvant prétendre à une très bonne note. Ces sujets corrigés : notes de synthèse, analyses de productions d'élève(s), analyses de documents pédagogiques, correspondent aux thèmes qui apparaissent le plus fréquemment dans les épreuves du CRPE et sont souvent accompagnés d'indications de plan et de commentaires méthodologiques. Les sujets proposés à la session 2003 permettent ainsi de faire le tour des principales problématiques touchant l'enseignement du français. Ils abordent la littérature en général, la littérature de jeunesse, l'articulation lecture/écriture ; les fonctions respectives : lecture à voix haute/lecture silencieuse ; la culture de l'écrit ; la réécriture ; les rapports oral/écrit en maternelle et dans les autres cycles ; la grammaire [morphologie, syntaxe, emploi des temps, des substituts (anaphores), des mots de liaison (connecteurs)] ; l'orthographe (analyse, dénomination et classification des erreurs) ; la cohérence et la cohésion des textes ; les apports de l'informatique et des hypermédias (sujet de Lyon) à l'enseignement du français ; la production écrite en sciences dans le cadre de la transversalité. Enfin, un sujet de cette session 2003 porte sur la poésie et son enseignement. Sont également traités : la construction des savoirs à travers la didactique des disciplines du français ; les objectifs et les démarches pédagogiques ; la conformité ou non des outils didactiques aux textes officiels pour les différents cycles de l'école ; des comparaisons de manuels, de méthodologies...

Des extraits de textes officiels définissent l'épreuve dans ses différents aspects.

Des recommandations aux candidats indiquent ce qu'il est bon de faire ou de ne pas faire.

Cet ouvrage, conçu pour les candidats au CRPE, pourra également se révéler utile aux enseignants, notamment aux enseignants-formateurs, qui y trouveront aussi bien des informations théoriques que des idées d'activités pratiques directement applicables en classe.