Scolariser les élèves en situation de handicap

Conférences de consensus

Le modèle des conférences de consensus est né dans le monde médical. Il s'agit de dégager, au sein d'une communauté, un état des connaissances et une aide pour l'action grâce à une présentation publique de rapports d'experts d'une part et d'autre part, aux réactions d'un collège de professionnels, le jury.

Depuis 2005, l'IUFM de l'académie de Créteil a adopté ce modèle pour, chaque année, resituer un thème de recherche dans l'activité professionnelle des formateurs. Il invite cinq spécialistes à présenter leurs travaux sous le regard d'un jury de formateurs qui synthétisent les conférences en un texte dont le but est d'aider les professionnels de l'éducation à nourrir leurs réflexions et pratiques. Ce sont les textes que vous trouverez dans cette publication annuelle.

Scolariser les élèves en situation de handicap. La conférence de 2008 intitulée « Scolariser les élèves en situation de handicap » a fait écho à la loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées. Le texte de synthèse rédigé par les membres du jury sous la présidence d'Éric Plaisance, professeur émérite de sciences de l'éducation à l'université Paris Descartes, brosse à grands traits la situation et ouvre des pistes pour l'action pédagogique.