Rayon Ecriture, lecture
Contes de tous les pays : niveau 2

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 94 pages
Poids : 120 g
Dimensions : 15cm X 21cm
ISBN : 978-2-35345-103-6
EAN : 9782353451036

Contes de tous les pays

niveau 2


Collection(s) | Je lis couramment
Paru le
Broché 94 pages
illustrations Jean-Gabriel et François-Xavier Jauze
Enseignants

Quatrième de couverture

Je lis couramment

Contes de tous les pays - Niveau 2

Apprendre à lire couramment, c'est aussi apprendre le plaisir de lire un texte et de le comprendre. Trop d'élèves en difficulté de lecture consacrent l'essentiel de leur énergie à déchiffrer et il ne reste ni le loisir ni l'envie de profiter du contenu.

Encore faut-il que les textes intéressent les enfants, éveillent leur imaginaire et soient l'occasion de travailler leur expression orale et leur vocabulaire.

Aussi avons-nous choisi pour ces livres de lecture des contes de tous les pays. Au-delà de l'intérêt de ces histoires qui se sont transmises de générations en générations et font partie de notre patrimoine commun, elles permettront à l'enseignant et à ceux qui accompagnent l'enfant non seulement de travailler la lecture, mais aussi la langue, les coutumes, l'histoire. En s'attachant aux personnages humains, animaux ou fabuleux, l'élève enrichira son imaginaire et sa représentation du monde. Car lire, c'est, au-delà de la communication directe, s'ouvrir à la culture, la nôtre et celles des autres.

Le public

Je lis couramment est destiné aux élèvres des cours élémentaires.

Grâce aux rituels et à la connaissance de la stratégie mise en place, les élèves, et plus particulièrement ceux en difficulté vont apprendre à comprendre et aimer un texte en sachant plus clairement ce que l'on attend d'eux.

Biographie

Corinne Gallet a été enseignante spécialisée dans un RASED. Elle est actuellement formatrice dans des organismes de formation continue pour les enseignants, les enseignants spécialisés et les IEN. Elle participe également pour le ministère de l'Éducation nationale à différents groupes de travail pour la scolarisation des enfants ayant un trouble développemental des apprentissages.

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