Les cours comme lieux de rencontre et d'élaboration des langues vernaculaires à la Renaissance (1480-1620)

Examen de la pratique plurilingue dans les cours d'Europe à la Renaissance, rendue nécessaire par la diversité territoriale et dynastique ou les relations diplomatiques. Les études analysent la relation subtile qui oppose ou réunit les différentes langues à la cour (langues nationales, mais aussi anciennes et modernes, savantes ou populaires) et les différentes cours entre elles.