Rayon Psychopathologies et thérapies
Démarche relationnelle : relation d'aide et relation d'aide thérapeutique

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 425 pages
Poids : 792 g
Dimensions : 18cm X 25cm
EAN : 9782711792733

Démarche relationnelle

relation d'aide et relation d'aide thérapeutique


Collection(s) | Diplômes
Paru le
Broché 425 pages
sous la direction de Françoise Thiébault-Roger
Professionnels

Quatrième de couverture

THÉORIES ET PRATIQUES INFIRMIÈRES

DÉMARCHE RELATIONNELLE

RELATION D'AIDE ET RELATION D'AIDE THÉRAPEUTIQUE

Ce manuel s'adresse en priorité à l'étudiant en institut de formation en soins infirmiers (IFSI), mais également au personnel infirmier,paramédical et à tout praticien de la démarche relationnelle.
En douze parties,il traite le module 3 des soins infirmiers intitulé «démarche relationnelle» du programme des études préparatoires au diplôme d'État infirmier (D.E.I.), et aborde ainsi :

  • l'origine et la définition de la relation d'aide;
  • le concept aidant/aidé et les motivations du futur praticien;
  • l'écoute,l'entretien et les indicateurs d'une thérapeutique de qualité;
  • les outils pour une communication efficace;
  • les techniques de référence de l'activité aidante : l'analyse conversationnelle et structurale,la programmation neurolinguitisque (P.N.L.),l'analyse transactionnelle,la transaction,la négociation,les jeux psychologiques,etc.;
  • la relation d'aide à la famille;
  • les phénomènes du stress (burn out),de la dépression et du suicide;
  • l'éthique de la démarche relationnelle;
  • les dérives de la relation d'aide.

Pour s'auto-évaluer,le lecteur trouvera un chapitre très complet.de différents exercices en démarche relationnelle, classés par thèmes,avec les corrigés détaillés.

Biographie

L'auteur
Alain Raoult est cadre infirmier enseignant en institut de formation en soins infirmiers. Il intervient également comme enseignant en formation initiale et continue,depuis vingt ans,auprès de professionnels de l'éducation, du sanitaire,du social et de la justice. Il est conseiller en santé publique et santé communautaire, doctorant-chercheur auprès du laboratoire CREAD (Centre de recherche sur l'éducation,l'apprentissage et la didactique) à l'université de Rennes 2.

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