Pour une pédagogie de la décroissance

Face au changement climatique et à l'érosion de la biodiversité, les auteurs défendent l'idée selon laquelle la transition écologique concerne les corps, les cultures, les expériences et les trajectoires de tous les individus. Ils invitent à fonder la société future sur l'apprentissage, entre pédagogie et éducation populaire, autour d'un projet humaniste et citoyen d'éveil aux transitions.