Doit-on tout dire aux parents ?

Si la formation académique du psychologue l'introduit à l'interprétation des protocoles projectifs, elle en explicite trop peu son destin. Que devient l'analyse d'un bilan psychologique d'enfant ? Quelle portée aura-t-il réellement sur la levée de ses symptômes ?

Ce travail, qui s'inscrit dans le référentiel psychanalytique de l'École de Paris, propose un modèle précis de restitution du bilan psychologique, mais aussi, de façon plus technique, les trames d'analyses pratiques de trois tests incontournables en clinique infantile : Rorschach, CAT et Patte-noire.

Il rappelle les indices symptomatologiques de chaque problématique psychopathologique et l'étiologie fréquemment observée, dans le lien parents/enfant, derrière leur avènement. L'auteur propose également de s'appuyer sur l'étude des figures parentales pour réaccorder les liens parents/enfant dans la réalité, et ainsi mettre le bilan psychologique au service d'une méthode pragmatique de guidance parentale.

De nombreuses vignettes cliniques viennent illustrer à la fois l'accessibilité de ce modèle de restitution, sa portée informative éclairante, et les remaniements fructueux qui en découlent dans le lien parents/enfant, pour finalement mener à la levée du conflit psychique et des symptômes de l'enfant.

Plus largement, cet ouvrage aspire par conséquent à contribuer à la modernisation de la pratique psychanalytique en clinique infantile, par l'intermédiaire optionnel du bilan psychologique.