Dynamique des représentations et construction des concepts scientifiques : perspectives pour la didactique des sciences physiques

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 183 pages
Poids : 205 g
Dimensions : 14cm X 22cm
EAN : 9782747560238

Dynamique des représentations et construction des concepts scientifiques

perspectives pour la didactique des sciences physiques

De Jean-Claude Sallaberry,

Chez L'Harmattan

Collection(s) | Cognition et formation

Paru le 01/12/2004

Broché 183 pages

Quatrième de couverture

DYNAMIQUE DES REPRÉSENTATIONS ET CONSTRUCTION DES CONCEPTS SCIENTIFIQUES

Si apprendre signifie à coup sûr, pour une discipline scientifique, construire des concepts et les utiliser, enseigner c'est être capable d'aider ses élèves dans cette démarche de construction. Démarche d'invention, plus précisément, puisque l'apprenant doit rejouer, pour lui, le parcours d'invention qui a permis l'émergence du concept.
Ce petit livre a le projet d'outiller tous ceux qui sont concernés par la situation qui vient d'être évoquée : enseignants (nouveaux ou chevronnés), formateurs d'enseignants, étudiants...

Biographie

Après avoir exercé en tant que professeur de sciences physiques en lycée durant une vingtaine d'années, Jean-Claude SALLABERRY est devenu professeur des Universités (en sciences de l'éducation). Il est responsable de la composante fonctionnelle « Représentation - modélisation » de l'EAD n° 487 (sciences cognitives) à l'Université Victor Segalen (Bordeaux II) et directeur de l'IUFM d'Aquitaine.