Rayon Questions sur l'école et l'éducation
Education et sociétés, n° 29. L'Europe : une mise en ordre cognitive ?

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 248 pages
Poids : 417 g
Dimensions : 16cm X 24cm
ISBN : 978-2-8041-6985-5
EAN : 9782804169855

L'Europe

une mise en ordre cognitive ?


Série | Education et sociétés
Paru le
Broché 248 pages

Quatrième de couverture

Responsables de ce numéro : Roger Dale et Jean-Louis Derouet

Dossier : L'Europe : une mise en ordre cognitive ?

Dossier commun aux revues Éducation et Sociétés et Globalisation, Societies and Education

Introduction : Jean-Louis Derouet

Gouverner la connaissance : données, inspection et politique éducative en Europe

Jenny Ozga

Redistribution, reconnaissance et représentation : parcours de la lutte contre l'injustice sociale et des changements de politique éducative

Sally Power

L'éthique du nouvel État-providence et la recomposition des identités morales dans une ère de participation des usagers

Sharon Gewirtz et Alan Cribb

Les dispositifs d'expertise dans la construction européenne des politiques publiques : quels enseignements ?

Cécile Robert

La mesure des inégalités en éducation au prisme de l'enseignement supérieur : enjeux globaux, enjeux locaux ?

Gaële Goastellec

L'exportation du modèle européen d'enseignement supérieur

Jean-Émile Charlier et Sarah Croché

Varia

Sciences de gouvernement de l'éducation et réseaux transnationaux d'experts : la fabrication d'une politique européenne

Monique Vincent-Dalud et Romuald Normand

Le choix de l'établissement en Chine. Un dilemme pour l'équité en éducation

Ling Wang

Les politiques éducatives au Brésil et leurs effets sur le travail enseignant

Dalila Andrade Oliveira

Beyond interest and limits of international comparison of performances: fabrication and circulation of "knowledge for policy"

Luis Miguel Carvalho

Autonomie de l'élève et construction de situations scolaires. Études de cas à l'école de langue française en Ontario (Canada)

Nathalie Bélanger et Diane Farmer

Comptes rendus

Résumés

ES - N. 12/1

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