Eléments de psycholinguistique bantu : la question du sémantisme des classes nominales du point de vue de l'acquisition du langage chez les enfants

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 191 pages
Poids : 274 g
Dimensions : 14cm X 22cm
EAN : 9782747569408

Eléments de psycholinguistique bantu

la question du sémantisme des classes nominales du point de vue de l'acquisition du langage chez les enfants

De Daniel Franck Idiata,

Chez L'Harmattan

Collection(s) | Etudes africaines

Paru le 02/10/2004

Broché 191 pages

préface Gérard Philippson

Etudiants

Quatrième de couverture

Depuis les travaux de William Bleek, la question du sémantisme des classes nominales bantu a suscité et suscite encore de vifs débats entre linguistes africanistes, de manière générale, et bantouistes, en particulier. Le présent ouvrage aborde la question dans une perspective nouvelle, celle de l'acquisition du langage chez les enfants. Il s'agit de confronter les données historiques (les reconstructions Proto-Bantu) et la réalité du système des classes nominales en synchronie avec les stratégies acquisitionnelles adoptées par les enfants dans le processus d'acquisition de ce système linguistique.

Biographie

Daniel Franck Idiata est spécialiste de l'acquisition du langage chez les enfants. Inscrit au CAMES au grade de Maître-Assistant, il enseigne la psycholinguistique au département des sciences du langage de l'Université Omar Bongo (Libreville, Gabon). Il mène au sein du Groupe de Recherche en Langues et Cultures Orales (GRELACO), un laboratoire de la même Université, des recherches sur l'acquisition du langage chez les enfants, sur le développement des langues et sur les politiques linguistiques. Il publie ici son huitième livre de linguistique.