Rayon Aspects psychologiques et sociologiques
Eloge de l'éducation lente

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 127 pages
Poids : 186 g
Dimensions : 15cm X 22cm
ISBN : 978-2-85008-875-9
EAN : 9782850088759

Eloge de l'éducation lente


Collection(s) | Comprendre la société
Paru le
Broché 127 pages
traduit et adapté par Annelise Oriot et Jean-Pierre Lepri
postface Hubert Montagner
Tout public

Quatrième de couverture

Éloge de l'éducation lente

« Je n'ai pas le temps... ».

Alors, je passe à la vitesse supérieure... Ce faisant, je m'éloigne du sens profond des choses et je contribue à une société névrosée et impersonnelle.

Plus, plus tôt et plus vite ne sont pas synonymes de meilleur.

L'auteur applique ce principe au champ éducatif - scolaire, familial et personnel : il envisage un temps qui permet notamment de retrouver le sens de la diversité des rythmes d'apprentissage.

L'éducation lente ne signifie pas agir lentement, mais savoir trouver le temps adapté à chacun et à chaque activité. Éduquer lentement, c'est ajuster la vitesse au moment et à la personne.

Faire un éloge de l'éducation lente, c'est faire l'éloge d'un modèle éducatif essentiel pour l'humanisation de la société.

Le temps n'a pas à coloniser notre vie ni celle de l'école ou des familles ; le temps appartient aux enfants, aux parents et aux professeurs.

Pleinement vécu, il est pleinement éducatif.

Je suis plus que partisan de « slow » éducation.
Edgar Morin

Je souscris pleinement aux analyses et propositions de Joan Domènech.
Hubert Montagner

L'éducation lente, pour que « l'emploi du temps » devienne le vrai choix de chacun.
Jean-Louis Servan-Schreiber

L'éducation a besoin d'espaces de décélération.
Philippe Meirieu

L'éducation lente est celle des cycles naturels.
Pierre Rabhi

Biographie

Joan Domènech Francesch est professeur d'école, licencié en philosophie, militant de mouvements de rénovation pédagogique, formateur ; il est membre du Conseil scolaire de Catalogne et co-organisateur des Journées annuelles de réflexion des écoles catalanes... Il a publié L'Organisation du temps et de l'espace à l'école (en espagnol), L'Éducation primaire, dilemmes et propositions (en espagnol et en catalan), éditions Graó. Père de deux enfants, il vit « intensément » la question du temps en éducation - familiale et scolaire. Directeur, depuis sa création, d'une école publique de Barcelone, il s'efforce d'appliquer au quotidien, ses idées.

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