Tous à l'école

La revue pour tous les professionnels de l'enfance

Tous les âges de l'enfance et de l'adolescence

Tous à l'école ?

Dossier

Introduction

Nicole Denni-Krichel, Ginette Francequin, Jean-Louis Le Run

L'intégration scolaire, une chance pour tous les enfants

Bernadette Wahl

«Tous à l'école» ou «Tout à l'école» ?

Entretien avec Guy Berger

«Plus d'école» et après ?

François Dubet

Comment se décide l'intégration scolaire

Hélène Bourgoin-Lambert

Soins et intégration scolaire

Patricia Rochelemagne, Alice Sédille, Pascale d'Hervé Le Run

Le dispositif «Handiscol'»

pour les enfants dits handicapés mentaux

Bernard Durand

Les enfants atteints de maladies neuromusculaires et l'école

Claudie Bert, Bernadette Berthollet, Martine Frischmann, Christian Réveillère,

Quelle école pour les enfants autistes ?

Claude Bursztejn, Roland Gerber

Une CLIS pour enfants autistes

Pauline Muffang, Daniel Stinus

«On n'habite pas un pays, on habite une langue»

Ginette Francequin

Accueillir les enfants immigrants

Ginette Francequin, Monique Réal-Douté

Les enfants du voyage à l'école

Hélène Strauss

Les femmes-relais et l'accompagnement à l'école

Fabienne Hiegel, Madame D.

La scolarisation des enfants malades

Nicole Bonnet

Une vie scolaire pour les enfants malades

France Balande

Une scolarité à la carte pour des jeunes en difficulté

Suzie Blanchard

Ceux qui n'y vont pas et ceux qui n'en veulent plus

Yves Dutercq

De la rue à l'école

Les ateliers de Nogent

Isabelle Bermond, Abdel Ajenoui

Un psychologue au collège

Entretien avec Sébastien Rodor

Expliquer la justice

La PJJ à l'école

Denis Colinet

L'école ouverte

Danielle Paszkiewicz

Post-Scriptum au dossier jouer

L'art de jouer

Entretien avec Rémy Puyuelo

Fiche-Info

La prévention des troubles du langage : un objectif prioritaire des orthophonistes à l'école

Nicole Denni-Krichel

Lectures croisées

En Serge Lebovici, le bébé Le parent. Responsabilité et culpabilité en question