Enseigner l'histoire à l'école

Enseigner l'histoire autrement : rompre avec la pratique de l'histoire-récit à l'école pour exploiter des «situations-problèmes». C'est le pari auquel nous invite Alain Dalongeville dans cet ouvrage où, par toute une série d'exemples concrets, il démontre la richesse d'une démarche implicante et créatrice.

Chaque enseignant y trouvera les moyens de mettre l'enfant en situation de recherche, de l'amener à s'interroger sur l'histoire et à forger activement son identité de futur citoyen.