Enseigner l'histoire-géographie et l'éducation civique

Ce livre s'adresse à tous les enseignants du cycle 3, débutants ou confirmés. Son objectif est d'apporter la formation, disciplinaire et culturelle, préconisée par les programmes de 2002, ainsi que des mises en application pour la classe.

L'ouvrage est structuré selon deux axes complémentaires.

· Les pages de gauche

Elles présentent de manière détaillée les différentes périodes du programme d'histoire et les trois grandes parties de celui de géographie.

L'éducation civique, transversale, est présentée avec l'une ou l'autre discipline, selon les cas.

· Les pages de droite

Organisées sous forme de fiches, aux rubriques clairement identifiables, elles font appel à de nombreux supports: textes, photos, cartes, articles de presse, tableaux, objets... Elles ont des objectifs spécifiés.

· Pour l'enseignant

- Apporter un complément d'information théorique.

- Découvrir le patrimoine à travers le regard particulier d'un artiste.

- Proposer des oeuvres cinématographiques en lien avec les thématiques.

· Pour l'enseignant et l'élève

Mettre en oeuvre les compétences préconisées par les programmes sous la forme de fiches méthodologiques et de documents de travail transposables selon les besoins.

Un logo signale les activités d'éducation civique.

Le lecteur trouvera en fin d'ouvrage: une chronologie historique, une liste des sigles et leur explication, une liste répertoriée des cartes, un tableau récapitulatif des différentes compétences méthodologiques.