Rayon Histoire-Géographie
Enseigner la Shoah à l'âge démocratique : quels enjeux ?

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 182 pages
Poids : 215 g
Dimensions : 14cm X 20cm
ISBN : 978-2-200-35124-3
EAN : 9782200351243

Enseigner la Shoah à l'âge démocratique

quels enjeux ?


Collection(s) | Débats d'école
Paru le
Broché 182 pages

Quatrième de couverture

L'enseignement de la Shoah est devenu, en France et en Europe, un enjeu particulièrement sensible et central pour la démocratie. La mémoire du génocide des juifs pendant la deuxième guerre mondiale est le miroir dans lequel nous contemplons nos incertitudes quant à notre présent, et notre ambivalence face à un passé traumatique. Elle est le sujet sur lequel affleure une certaine instabilité du partage entre le politique, le sociétal, le scolaire et le strictement pédagogique. De ce fait, sa transmission à l'École reste à la fois un moment très fortement investi par les enseignants et les publics scolaires, et une sorte d'épreuve du feu de la relation pédagogique, constitutivement hantée par le risque de la déception, du ratage ou du scandale.

Le présent ouvrage se donne comme une tentative de clarification et de distinction de ces différents enjeux entremêlés dans des pratiques scolaires spécifiques et difficiles, de manière à mettre en valeur l'intérêt désormais reconnu de la transmission, à l'École, de la mémoire du génocide.

Biographie

Jean-François Bossy, agrégé de philosophie, est maître de conférences à Sciences-Po Paris, et professeur associé à l'INRP (enseignement des sujets controversés de l'histoire européenne). Il est l'auteur d'un ouvrage intitulé La philosophie à l'épreuve d'Auschwitz (Ellipses, 2004).

Avis des lecteurs

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