Quatrième de
couverture
Ce livre est destiné à tous les professeurs de Sciences physiques,
en collège et en lycée, et aux futurs professeurs d'IUFM.
Sa lecture est facilitée par :
- une écriture très fluide,
- une découverte progressive des
notions relatives à l'enseignement
et à l'évaluation des compétences,
- une illustration humoristique.
- Une réflexion est menée sur les raisons qui font
qu'un élève comprend et mémorise.
- Différentes approches d'une même activité en
classe sont proposées pour mettre en place une
pédagogie différenciée.
- L'évaluation est abordée, dans la
continuité des deux premiers livres,
en insistant sur l'acquis des compétences
et leur validation, en prenant
de nombreux exemples dont certains
sont issus des compétences du
socle commun de connaissances et de
compétences.
- Les fiches du glossaire rassemblent les
principaux concepts de cet ouvrage.
