Rayon Questions sur l'école et l'éducation
Etre psychologue de l'Education nationale : missions et pratique

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 238 pages
Poids : 405 g
Dimensions : 17cm X 24cm
ISBN : 978-2-10-085649-7
EAN : 9782100856497

Etre psychologue de l'Education nationale

missions et pratique


Collection(s) | Education sup
Paru le
Broché 238 pages

Quatrième de couverture

Être psychologue de l'Éducation nationale

Le psychologue de l'Éducation nationale est bien celui ou celle qui va prendre en compte, à l'école, la dimension subjective de l'enfant, considéré non pas seulement comme un élève, mais aussi et surtout comme une personne dans sa dynamique globale.

Ses différentes missions relèvent de l'évaluation des capacités cognitives de l'enfant et de celles de ses modes de fonctionnement sur le plan de sa vie psychique. Elles concernent aussi la mise à disposition aux enfants en souffrance, à leurs familles et leurs enseignants, d'un espace de consultation psychologique, d'un cadre d'écoute. L'originalité de cette psychologie de l'enfant et du jeune adolescent est de s'exercer au plus près de leur premier grand lieu de vie sociale qu'est l'école.

Cette 3e édition, actualisée et complétée, prend en compte le décret du 1er février 2017 créant un nouveau corps de psychologues de l'Éducation nationale, leurs nouvelles missions ainsi que leur recrutement et leur formation.

Annexes à l'ouvrage : documents utiles à la connaissance de la profession de psychologue de l'Éducation nationale, son statut, ses missions, son recrutement et sa formation.

Biographie

Katia Terriot
Maître de conférences en psychologie au Conservatoire national des arts et métiers (Cnam). Ancienne psychologue de l'Éducation nationale, elle est co-rédactrice en chef de la revue L'Orientation scolaire et professionnelle.

Georges Cognet
Professeur honoraire de psychologie à l'École de psychologues praticiens de Paris, il est psychologue clinicien et formateur en formation continue (APPEA, PPFRC, IFEN).

François Marty
Professeur émérite de psychologie clinique et psychopathologie à l'université de Paris, il a été directeur de la formation au Diplôme d'état de psychologue de l'Éducation nationale dans cette même université. Il est psychologue et psychanalyste.

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