Rayon Aspects philosophiques et pédagogiques
Femmes pédagogues. Vol. 1. De l'Antiquité au XIXe siècle

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 619 pages
Poids : 1039 g
Dimensions : 15cm X 22cm
ISBN : 978-2-84922-041-2
EAN : 9782849220412

De l'Antiquité au XIXe siècle

Chez Fabert

Collection(s) | Pédagogues du monde entier
Paru le
Broché 619 pages

Quatrième de couverture

Pédagogues du monde entier

Femmes pédagogues

tome 1

De l'Antiquité au XIXe siècle

« Messieurs, je suis profondément convaincu, quant à moi, de la supériorité naturelle de la femme en matière d'enseignement ; cette supériorité, croyez-le bien, se démontrera plus clairement de jour en jour... et les grands pédagogues ont tous en eux quelque chose de maternel. »

Ainsi s'exprimait Jules Ferry au Congrès pédagogique, le 19 avril 1881. Il n'est pas certain que les femmes accepteraient sans soupçon cette « supériorité naturelle ». Il n'est pas certain que les pédagogues accepteraient sans réaction cette réduction à ce « quelque chose de maternel ». Il est certain par contre que, quand nous tous, femmes et hommes, pensons aux figures de la pédagogie, nous y reconnaissons à peu près exclusivement des hommes...

Or ceci est injuste. Tout un continent pédagogique est à découvrir, bien au-delà des quelques noms de femmes pédagogues que nous sommes capables d'avancer. L'histoire de l'éducation a aussi été faite et pensée de manière très profonde et significative par des femmes, à toutes les époques, dans tous les pays. La preuve ? Cet ouvrage qui est parvenu, sans difficultés mais non sans étonnements, à réunir des figures de la pédagogie et à devoir choisir celles qui semblaient les plus significatives. De l'Antiquité au XIXe siècle, elles ont été très nombreuses à se montrer pédagogues, c'est-à-dire à faire et dire l'éducation. C'est à cette découverte que nous vous invitons, c'est à cette injustice que nous vous proposons de remédier.

Biographie

Jean Houssaye est professeur en sciences de l'éducation à l'Université de Rouen et directeur du laboratoire de sciences de l'éducation CIVIIC. Il a été professeur de philosophie dans le secondaire, formateur d'enseignants.

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