Fiches d'activités sciences et techniques sanitaires et sociales terminale ST2S

Sciences et techniques sanitaires et sociales

T^ale ST 2S

Politique et dispositifs de santé publique et d'action sociale
Méthodologie

L'enseignement des « Sciences et techniques sanitaires et sociales » en terminale Sciences et technologies de la santé et du social (ST2S) permet d'acquérir les compétences nécessaires pour la poursuite d'études supérieures. Ces fiches d'activités technologiques sont l'occasion d'améliorer l'autonomie de l'élève dans le travail et de développer une analyse et une réflexion critiques.

Claire et pratique, cette pochette de fiches, destinée aux élèves de terminale ST2S, permet de réaliser des activités en lien avec l'actualité sanitaire et sociale, encadrées par leur enseignant.

Elle peut aussi servir de support à un travail personnel, voire à des évaluations.

Parfaitement conformes au programme, ces fiches d'activités permettent l'acquisition progressive des compétences. Cet ouvrage regroupe les tomes 1 et 2 de la précédente édition et aborde toutes les notions des pôles « Politiques et dispositifs de santé publique et d'action sociale » et « Méthodologie ».

Pôle « Politiques et dispositifs de santé publique et d'action sociale »

• Quels politiques et dispositifs de santé publique pour promouvoir ou restaurer la santé ?
• Quels politiques et dispositifs sociaux pour favoriser le bien-être social ?

Pôle « Méthodologie »

• Comment les organisations sanitaires et sociales mettent-elles en place un plan d'action pour améliorer la santé ou le bien-être social des populations ?

Chaque chapitre est conclu par un questionnaire récapitulatif « ce qu'il faut retenir ». Par ailleurs, les chapitres du pôle « Politique et dispositifs de santé publique et d'action sociale » suggèrent des « activités de recherche » et orientent vers des liens vidéo « à voir ». Ceux du pôle « Méthodologie » proposent un accompagnement de l'élève pour le « projet technologique ».

Grâce à cet ouvrage, les programmes sont abordés dans une approche dynamique et concrète, prenant en compte les nouvelles problématiques et les évolutions à venir.