Serie : Français aujourd'hui (Le). Vol 203
Paru le 21/12/2018 | Broché 175 pages
Professionnels
Que faire des écrits d'élèves ?
Présentation
Jacques David, Claire Doquet & Fanny Rinck
Apprendre aux élèves à réviser leurs écrits
Christine Riat
Écrire quand on a 4-5 ans : un « savoir partagé » avec l'enseignant
Jacques David et Céline Guerrouache
Relire, analyser et réécrire ses écrits au début du primaire
Tatiana Taous
Les zones insoupçonnées de la relecture. Autour des « formules croisées »
Stéphane Colognesi et Catherine Deschepper
La relecture collaborative comme levier de réécriture et de soutien aux corrections des textes
Annoter les textes d'élèves et enseigner la réécriture
Marielle Besnard & Marie-Laure Elalouf
(Ré)apprendre à lire des textes de jeunes scripteurs ?
Kathy Similowski
Du lire dans l'écrire : ce que les maitres repèrent et évaluent dans les écrits des élèves
Catherine Boré & Catherine Bosredon
Discours enseignant dans des écrits d'élèves d'école élémentaire : enquête sur le rôle des annotations
Marielle Wyns
Vivre l'orthographe pour accompagner les élèves vers la révision orthographique autonome des textes personnels
Daniel Delbrassine
Outils numériques et didactique de l'écriture : travailler les textes sans fin ?
Marie-Paule Jacques et Émilie Charles
Guider la réécriture dans l'enseignement supérieur : analyse de pratiques enseignantes
Chronique « poésie »
Yann Miralles
Yves Di Manno & Isabelle Garron, « un territoire encore mal défriché dans ses possibles » : les « poésies » contemporaines en France
Notes de lecture
