Français, CAP, tertiaires et industriels

La collection "les Cahiers" se propose de répondre à la nouvelle approche du programme d'enseignement du français en CAP publié au B.O.E.N. hors série n^o 5 du 29 août 2002.

· Ce cahier d'activités s'adresse à tous ceux, élèves et appentis qui se présentent à l'examen du C.A.P. Outil simple et réaliste, il devrait aider les enseignants à préparer au mieux leurs élèves aux différentes évaluations, qu'elles se fassent ponctuellement ou en contrôle continu.

· Organisation

Ce cahier d'activités a été conçu pour répondre aux mieux:

• aux exigences du nouveau programme qui place l'apprenant au centre des apprentissages,
• aux contraintes horaires des enseignants.

Dans ce but, il propose 22 projets de 6 pages chacun, organisés autour d'un projetd'écriture comme, par exemple, rédiger son autoportrait, insérer un dialogue dans une nouvelle, rédiger un C.V et une lettre de motivation, réaliser un bilan de stage... À la fin du cahier, un mémento grammatical et orthographique, assorti de courts exercices de remédiation aidera les élèves à corriger leurs écrits en autonomie et à leur rythme.

· Présentation d'un projet

Le titre informe sur la nature de la lecture et sur le projet d'écriture

- Une première double-page «Lire et analyser» propose un texte-support et les questions qui permettent de l'étudier. Cette double-page présente un exemple de ce que devra réaliser l'élève en fin de séquence. Un encadré notionnel précise la nature et les caractéristiques des textes présentés.

- Quatre pages intitulées «S'entraîner» offrent des exercices et des encadrés notionnels et méthodologiques. Ces pages répondent point par point aux besoins des élèves et doivent leur permettre de travailler les compétences requises pour la réalisation du projet d'écriture

La page «S'exprimer» clôt chaque dossier avec un sujet d'écriture très concret et proche des préoccupations de jeunes adultes.

· Chez le même éditeur:

Les bases du français, mémento