Collection(s) : Espaces discursifs
Paru le 02/12/2005 | Broché 238 pages
Public motivé
préface Philippe Blanchet
Le français est-il québécois ? Au sein de la communauté francophone québécoise, la question définitoire relative aux frontières linguistiques se formule ainsi. Groupe hétérogène et plurilingue, comment les élèves québécois s'identifient-ils ? Comment représentent-ils le français et le monde francophone ? Quelles pratiques linguistiques et langagières revendiquent-ils ? Quels sont les modèles de référence pour les élèves en question ? Ce livre propose un parcours sociolinguistique dans l'imaginaire des élèves québécois à travers l'étude de discours métalinguistiques recueillis sur le terrain. Alors que des données démographiques politiques et socioculturelles présentent la situation globale de la langue française au Québec, les données empiriques elles, permettent d'analyser le vécu des locuteurs.
Elatiana Razafimandimbimanana enseigne actuellement la didactique des langues et la langue anglaise à l'Université de Rennes-II. Membre du laboratoire CREDILIF (Centre de Recherche sur la Diversité Linguistique de la Francophonie, EA 3207), elle développe des recherches en sociolinguistique sur les populations migrantes au Canada.
