Géométrie avec Cabri

Philippe Clarou est professeur de mathématiques en collège et en lycée, formateur second degré à l'IUFM de Grenoble depuis septembre 1991, animateur pendant de longues années à l'IREM de Grenoble, collaborateur à l'ARDEMI à Lyon sur plusieurs projets de logiciels multimédias en mathématiques, associé depuis 1992 à des expérimentations en liaison avec l'INRP sur l'intégration de logiciels de géométrie dynamique dans l'enseignement des mathématiques.

Colette Laborde est professeur d'université à l'Institut Universitaire de Formation des Maîtres de Grenoble, et responsable de la formation doctorale "Environnements Informatiques d'Apprentissage Humain et Didactique" à l'Université Joseph Fourier. Engagée dans des recherches en didactique des mathématiques sur l'usage d'environnements informatiques d'apprentissage de la géométrie, elle participe depuis 1985 au projet Cabri-géomètre.

Bernard Capponi est professeur de mathématiques au Lycée Aristide Bergès de Seyssinet-Pariset (Isère). Utilisateur régulier de logiciels dans l'enseignement des mathématiques, en particulier Cabri-géomètre, chercheur à mi-temps dans l'équipe Cabri-géomètre de l'Université Joseph Fourier, il a participé à l'écriture de nombreux documents pour les enseignants traitant de l'utilisation de logiciels dans la classe.