Rayon Concours, examens (méthodologie, épreuves spécifiques)
Guide pour préparer et présenter vos projets de fin d'études : mémoires et thèses

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 99 pages
Poids : 320 g
Dimensions : 14cm X 22cm
ISBN : 978-9981-25-964-5
EAN : 9789981259645

Guide pour préparer et présenter vos projets de fin d'études

mémoires et thèses


Paru le
Broché 99 pages

Quatrième de couverture

Guide pour préparer et présenter vos projets de fin d'études

Les projets de fin d'études résultent d'un travail qui implique une méthode et un savoir-faire. Ce manuel propose des réponses claires aux principales questions que se posent les étudiants engagés dans de tels projets : quel sujet choisir ? Quel cadre théorique adopter ? Comment organiser sa documentation ? Comment présenter les références bibliographiques ?

La prise en compte des rudiments de la méthodologie est indispensable dans un programme universitaire, du fait que toute recherche exige une documentation, une stratégie de lecture, une technique fiable de prise de notes, l'examen critique des textes, l'esprit de synthèse et le recours à une démarche scientifique rigoureuse. C'est ainsi que la réussite d'un projet de fin d'études est tributaire de l'acquisition d'une compétence méthodologique et scripturale.

Cet ouvrage se veut un outil pratique qui décrit les étapes du processus de recherche et présente les techniques de préparation et de présentation matérielle des projets de fin d'études, mémoires de master et thèses de doctorat en sciences humaines et sociales.

Biographie

Driss El Khattab est professeur de linguistique cognitive à la Faculté des Lettres de Mohammedia, directeur du laboratoire de Recherche Sémantique et Rhétorique des Textes (LRSRT). Ses domaines de recherche sont la lexicographie, la sémantique et la traduction. Il a publié Guide de la méthodologie des mémoires et des thèses, (2007), la traduction arabe de l'ouvrage de F. Rastier Arts et sciences du texte (2010), Lexicographie arabe et recherches cognitives (2011).

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