Hériter, transmettre

L'enfant apparaît comme le dernier maillon de l'enchaînement générationnel dont il hérite l'histoire et le socle biologique par transmission cumulée. Génétique, culturel, psychique..., cet héritage conscient ou inconscient, secret ou révélé, s'opère volontairement ou non, au su ou à l'insu de ceux qui le déposent et de celui qui le reçoit. Quelle est son influence sur ce petit d'homme naissant ?

Du côté historique, la place des aïeux, à commencer par les grands-parents, est questionnée au premier chef. Leur rôle à l'égard des enfants s'est modifié du fait de l'éclatement et de la dispersion des familles. Mais ils ont gardé leur figure éminemment symbolique de grands transmetteurs, même s'ils occupent aujourd'hui d'autres fonctions dans la réalité quotidienne.

Du côté biologique, qu'en est-il de la transmission génétique ? Comment cherche-t-on à la maîtriser ? Comment nous échappe-t-elle ? Qu'en savons-nous ? Qu'y pouvons-nous ?

Les auteurs, qui comptent des spécialistes de la psyché mais aussi de la génétique, de la littérature, de l'histoire, des sciences sociales et médicales, ouvrent le débat à la dimension psychique transgénérationnelle dans ses aspects culturels, affectifs, pulsionnels, sans oublier que, dans ces registres, la transmission se fait parfois sous la forme cryptée d'un secret de famille.