Collection(s) : Les cahiers Actio
Paru le 10/10/2001 | Broché 157 pages
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L'éducation physique, entre 1936 et nos jours, peut se concevoir comme le passage d'une activité méthodique, influencée par des analyses biologiques, à une pratique sportive, plus ou moins compétitive, plus ou moins éducative, influencée par l'évolution de notre société et, scientifiquement par des analyses sociologiques. Elle n'en reste pas moins inféodée à des orientations politiques et l'effort de démocratisation est l'un de ceux qui s'imposent le plus.
Cette politique de démocratisation, conçue essentiellement par les partis politiques de gauche, se perçoit facilement au travers de l'intégration du sport et, en dehors des cautions scientifiques qui ne font qu'accentuer des choix idéologiques il est possible de sentir le sens d'un certain « progrès » à partir des discours, ou des textes officiels, qui jalonnent ce long demi-siècle.
L'auteur, Professeur d'Education Physique depuis 1960, nageur de haut niveau dans les années 50, entraîneur d'athlétisme dans les années 60, formateur de cadres dans les années 60 et 70, Professeur d'Ecole Normale en 82, Professeur des Universités dans les années 90, perçoit cette histoire à partir de son vécu et de ses recherches propres en s'efforçant de dépasser la simple lecture des documents.
