Impulsions : recherches en didactique des APS, de l'EPS, des STAPS. Vol. 3

Les recherches en didactique des Activités Physiques et Sportives ancrent leurs investigations sur des problèmes d'enseignement, d'entraînement, d'apprentissage, de développement et d'évaluation. La finalité de telles recherches est bien l'émergence de connaissances utiles à la construction de contenus innovants et leur mise à l'épreuve du terrain.

La culture en épistémologie, en psychologie, en sociologie et en pédagogie, comme autant de disciplines outils, sont essentielles pour les chercheurs en didactique et les emprunts méthodologiques constants. Une recherche en didactique semble devoir allier une responsabilité problématique mettant en jeu une discipline objet (ici la didactique d'une APS) et un cadre scientifique multi référencé sollicitant une, voire plusieurs disciplines outils (selon différents auteurs : d'appui, de service ou contributoire).

Dans ce numéro, l'exemple de l'incorporation d'emprunts théoriques, conceptuels, méthodologiques et instrumentaux fait à la psychologie est pris dans le but de bonifier l'exercice de la responsabilité à l'égard des contenus, qu'ils soient d'enseignement, d'entraînement ou de formation, et ceci dans le cadre de recherches dont la problématique se veut d'abord didactique.