J'ai des DYS dans ma classe !

Marjorie Camus-Charron a été enseignante dans divers environnements scolaires et pédagogiques. Son engagement auprès des enfants et adolescents l'a poussée vers la psychologie. Elle est maintenant psychologue spécialisée en neurodéveloppement, au sein de l'Hôpital de Jour Galilée (troubles des apprentissages et acquisitions) et en cabinet, où elle reçoit enfants et adultes. Elle anime aussi des ateliers de psychoéducation pour accompagner les ados en phobie scolaire. Elle est l'auteur de J'ai rendez-vous avec les parents (De Boeck Supérieur, 2021), un guide pratique pour les enseignants.

Michel Habib est neurologue au CHU de Marseille, où il a exercé dans le domaine des troubles cognitifs de l'adulte et de l'enfant et s'est progressivement spécialisé dans les troubles d'apprentissage. Il enseigne et a enseigné la neuropsychologie dans plusieurs universités françaises et outre-atlantique. Fondateur de la Revue de Neuropsychologie et, plus récemment, co-responsable de la revue Développements, auteur de plusieurs ouvrages et articles sur les principaux domaines des liens entre cerveau et comportements, il a consacré ces dix dernières années à mettre en place un réseau de professionnels (Résodys) autour de la dyslexie et des autres troubles d'apprentissage.