Rayon Communautés ethniques
L'activité des demandeurs d'asile : se reconstruire en exil

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 243 pages
Poids : 174 g
Dimensions : 12cm X 17cm
ISBN : 978-2-7492-5331-2
EAN : 9782749253312

L'activité des demandeurs d'asile

se reconstruire en exil


Collection(s) | Clinique du travail
Paru le
Broché 243 pages

Quatrième de couverture

Les réfugiés, ceux qui font la une de l'actualité, ne cessent de lutter pour une vie meilleure, et leurs déplacements peuvent s'étendre sur des durées très longues marquées par l'incertitude et la précarité. Arrivés dans le pays qui traite leur demande d'asile, ils se trouvent encore en « suspension territoriale », dans un entre-deux entre pouvoir rester et devoir repartir.

Alexandra Felder s'intéresse aux trajectoires singulières de construction de soi en exil, à travers les activités des demandeurs d'asile qui se révèlent être de puissants vecteurs de résistance. Résistance à la réduction de soi à un statut de « demandeur », à l'assignation à la place d'étranger en quête d'un statut de citoyen. Dans l'activité partagée avec autrui, le sujet exilé transforme sa situation et lui-même. Il s'approprie des manières de faire, diversifie les temporalités par les rythmes des activités, noue des relations sociales et développe des interactions, réactualise des schèmes d'action. En cela, il participe à une construction commune du monde avec autrui.

Ainsi sans sous-estimer le poids des contraintes, des déterminations sociales majeures ici, l'ouvrage montre que l'important n'est pas seulement le traitement qui est fait aux réfugiés, mais ce qu'ils font eux-mêmes de ce qu'on fait d'eux.

Biographie

Alexandra Felder est sociologue spécialiste des questions de parcours migratoires, des activités de personnalisation et de formation de personnes migrantes et des jeunes adultes. Elle est chercheure à l'Institut fédéral des hautes études de formation professionnelle (IFFP), à Lausanne.

Avis des lecteurs

Du même auteur : Alexandra Felder

En transition : trajectoires de formation de jeunes migrant.e.s en situatio