Rayon Philosophie, théorie et enseignement
L'apprentissage du langage, une approche interactionnelle : réflexions théoriques et pratiques de terrain : mélanges offerts par ses collègues, ses élèves et ses amis en hommage à Laurence Lentin

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 429 pages
Poids : 724 g
Dimensions : 16cm X 24cm
ISBN : 978-2-296-08383-7
EAN : 9782296083837

L'apprentissage du langage, une approche interactionnelle

réflexions théoriques et pratiques de terrain
mélanges offerts par ses collègues, ses élèves et ses amis en hommage à Laurence Lentin


Collection(s) | Enfance & langages
Paru le
Broché 429 pages

Quatrième de couverture

Laurence Lentin fut la première en France, dans les années 1970, à poser les jalons d'une approche linguistique et interactionniste de l'acquisition du langage en élaborant ses théories à partir de questionnements issus du terrain.

Enseignants, chercheurs, formateurs, professionnels de l'enfance, spécialistes de littérature enfantine lui rendent ici hommage, soit par intérêt pour ses recherches, soit parce qu'ils ont éprouvé l'adéquation de sa réflexion théorique à l'élaboration de pratiques efficaces, et parce qu'ils ont été convaincus des limites d'une pédagogie collective et de la nécessité de respecter le désir d'apprendre de chaque enfant.

Biographie

Emmanuelle Canut est Maître de Conférences en Sciences du langage, Nancy Université - ATILF

Martine Vertalier est Maître de Conférences en Sciences du langage, Université de la Sorbonne Nouvelle - Paris 3.

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