Rayon Modes de vie et comportements selon les pays et les peuples
L'éducation aux valeurs chez les Ding orientaux de la République démocratique du Congo : de 1885 à nos jours

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 528 pages
Poids : 805 g
Dimensions : 16cm X 24cm
ISBN : 978-2-296-55683-6
EAN : 9782296556836

L'éducation aux valeurs chez les Ding orientaux de la République démocratique du Congo

de 1885 à nos jours


Collection(s) | Pensée africaine
Paru le
Broché 528 pages
préface Isidore Ndaywel è Nziem
postface Alain Mougniotte
Public motivé

Quatrième de couverture

L'éduction aux valeurs chez les Ding orientaux de la République Démocratique du Congo

De 1885 à nos jours

Comment éduquer aux valeurs aujourd'hui quand se rencontrent, voire entrent en conflit divers systèmes de valeur ? La crise en République Démocratique du Congo n'est pas seulement une crise de valeurs mais une crise de l'éducation aux valeurs, telle que nous l'observons plus particulièrement chez les Ding orientaux.

Notre champ conceptuel est donc celui des valeurs, analysées à partir de documents, interviews et « chansons des jumeaux ». La rencontre entre les systèmes des valeurs donne lieu aux conflits de valeurs.

Pour distinguer les différents niveaux propres à chaque système et comprendre leurs conséquences, nous proposons trois pistes. La première consiste à cherche un accord entre les systèmes disparates dans lesquels baignent les « acteurs » de l'éducation de notre pays. La seconde veut valoriser la culture africaine. La troisième s'efforce d'inventer une méthode d'apprentissage en donnant à chaque personne les outils appropriés pour discerner les objets de son apprentissage, chercher à comprendre les valeurs et les intérioriser en vue d'un vivre-ensemble cohérent. Éduquer aux valeurs consistera à éduquer aux attitudes qui aident chaque apprenant à apprendre les valeurs, à en vivre et à créer son identité, sa personnalité, à partir de la pédagogie de la médiation. Vivre cela, c'est fondamentalement une éducation aux valeurs.

Mots clé : Valeurs, conflit, éducation, tradition, négociation, colonisation, évangélisation, médiation, sens, contre-valeurs.

Biographie

Né en 1962, Placide Malung'mper Akpanabi est prêtre en République Démocratique du Congo. Il a été Conseiller-Inspecteur des Ecoles catholiques du Diocèse d'Idiofa. Plusieurs fois diplômé, il est docteur en sciences de l'éducation. Il est l'auteur de La Recherche en éducation au Congo-Kinshasa. État des lieux : mémoires universitaires soutenus entre 1980 et 2003 L'Harmattan, Paris, 2006). En France depuis 1998, il est actuellement curé des Paroisses de la Vallée du Réveillon. Il écrit essentiellement sur l'éducation aux valeurs.

Avis des lecteurs

Du même auteur : Placide Malung'mper Akpanabi