Rayon Organisation de l'enseignement primaire et secondaire
La maternelle : première école, premiers apprentissages

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 222 pages
Poids : 307 g
Dimensions : 15cm X 22cm
ISBN : 978-2-85008-755-4
EAN : 9782850087554

La maternelle

première école, premiers apprentissages


Collection(s) | Pédagogie formation
Paru le
Broché 222 pages
René Amigues, Odette Bassis, Elisabeth Bautier et al.
Professionnels

Quatrième de couverture

La maternelle

Première école - Premiers apprentissages

Cet ouvrage présente une réflexion sur l'importance de l'école maternelle, afin d'en montrer la pertinence dans le développement de l'enfant et d'en réaffirmer la nécessité dans le cursus scolaire. Il propose également des outils pour la classe.

Il rend compte d'observations qui montrent les effets positifs de l'école maternelle dans la réussite scolaire, en particulier lors d'une scolarisation à deux ans et donne des éléments de comparaison avec d'autres modes d'accueil des jeunes enfants. Il propose une réflexion sur les missions spécifiques de l'école maternelle et les moyens, en particulier pédagogiques, dont elle doit se doter pour que le passage de l'enfant à l'élève ait lieu pour tous. Il montre alors que l'entrée dans le scolaire n'est ni immédiate ni spontanée et nécessite un travail dans la durée mené par des professionnels, ayant eu une vraie formation. Ce travail doit prendre en compte les enfants dans leur diversité tout en leur donnant les outils nécessaires pour appréhender le milieu scolaire et ses particularités.

Biographie

Dans différents domaines d'apprentissage, les propositions pédagogiques ouvrent des perspectives quant aux activités à mettre en oeuvre dans l'affirmation d'une conception culturelle des apprentissages scolaires et d'une véritable ambition pour tous. Christine Passerieux, conseillère pédagogique, responsable nationale du Groupe français d'éducation nouvelle (GFEN) et associée à l'équipe Escol (Université Paris 8) a coordonné cet ouvrage auquel ont contribué des chercheurs, des formateurs, des enseignants, des militants d'éducation nouvelle.

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