![La mobilité dans la formation des enseignant.e.s en Suisse : quelles conceptions scientifiques pour quels défis didactiques ?. Mobilität in der schweizerischen Lehrer:innenbildung: Wissenschaftliches Verständnis und didaktische Herausforderungen La mobilité dans la formation des enseignant.e.s en Suisse : quelles conceptions scientifiques pour quels défis didactiques ?. Mobilität in der schweizerischen Lehrer:innenbildung: Wissenschaftliches Verständnis und didaktische Herausforderungen](/cache/img/livres/161/9782875749161.jpg)
Fiche technique
Format : Broché
Nb de pages : 194 pages
Poids : 400 g
Dimensions : 15cm X 21cm
ISBN : 978-2-87574-916-1
EAN : 9782875749161
La mobilité dans la formation des enseignant.e.s en Suisse
quelles conceptions scientifiques pour quels défis didactiques ?
Quatrième de couverture
Cet ouvrage collectif questionne l'articulation entre les conceptions théoriques de la mobilité et les pratiques institutionnelles de celle-ci dans les instituts de formation des enseignant.e s en Suisse.
L'ouvrage réunit des contributions en français, en anglais, en allemand et parfois combinant plusieurs de ces langues, wie diese Synopsis.
Unter anderem werden folgende Fragen diskutiert : Wie werden Mobilitäten in der schweizerischen Lehrer : innenbildung typisiert ? Inwiefern finden grundlegende Konzepte, Begriffe und Epistemiologien Eingang in die Curricula ? Quelles sont les limites et les perspectives ?
Chaque contribution apporte un éclairage situé institutionnellement aux questionnements communs, wobei Einblicke in bestehende Praktiken, das zugrunde liegende wissenschaftliche Verständnis und damit verbunden didaktische oder institutioneile Herausforderungen aufgedeckt werden.