La population en questions

L'enquête conduite en 1996 auprès d'un échantillon représentatif d'élèves des classes terminales en France tente d'évaluer leurs connaissances et leur compréhension des phénomènes sociodémographiques en relation avec leurs opinions sur différents aspects du vieillissement et des relations intergénérationnelles, de l'immigration et des immigrés, de la famille et de ses changements structurels.

Les enseignants concernés par l'enquête ont pu donner leur point de vue sur l'intérêt manifesté par leurs élèves à l'égard de ces questions et des croisements ont été effectués. Cette recherche s'inscrit dans les activités d'un réseau scientifique, l'Observatoire européen pour l'éducation et l'information sur les questions de population (EOPEI). Les résultats de l'enquête française sont comparés, dans leurs grandes lignes, avec ceux de quatre autres pays, mettant en évidence des tendances convergentes mais aussi des écarts significatifs entre les performances et les opinions des élèves de ces pays. Enfin, la recherche tente d'explorer les imbrications complexes entre les niveaux de connaissances, les caractéristiques des élèves, les filières suivies et les opinions exprimées.