Rayon Organisation de l'enseignement primaire et secondaire
La querelle du genre : faut-il enseigner le gender au lycée ?

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 215 pages
Poids : 196 g
Dimensions : 13cm X 19cm
ISBN : 978-2-13-060743-4
EAN : 9782130607434

La querelle du genre

faut-il enseigner le gender au lycée ?


Paru le
Broché 215 pages
préface de Jean-François Mattéi
Public motivé

Quatrième de couverture

La querelle du genre

La théorie du genre envahit les manuels scolaires en même temps qu'elle échauffe les esprits. C'est qu'elle bascule dans l'excès inverse de la thèse qu'elle prétend contrer : le naturalisme, qui résume l'identité sexuelle à l'anatomie. Elle lui substitue une révolte contre la normativité sociétale, qui assignerait une manière codifiée et oppressive de vivre l'identité sexuelle au détriment de l'identité de genre.

L'expérience psychanalytique déconstruit cette lecture idéologique et restaure une compréhension de l'identité sexuelle dans laquelle la donnée corporelle compose avec les attentes des parents d'avoir un fils ou une fille et l'histoire intime de chaque individu avec son père et sa mère. L'éclairage qui en résulte peut permettre que l'enseignement de la gender theory aux jeunes des lycées ne dérive pas vers un endoctrinement.

Biographie

Christian Flavigny
Pédopsychiatre et psychanalyste, Christian Flavigny dirige le département de Psychanalyse de l'enfant et de l'adolescent à l'hôpital de la Salpêtrière à Paris. Il est notamment l'auteur, aux Puf, de L'infantile, l'enfantin (2011).

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