Paru le 03/05/2000 | Broché 396 pages
Public motivé
La question du créole à l'école en Guadeloupe repose en grande partie sur la représentation culturelle et la valeur sociale des langues en contact : le créole et le français.
L'évolution historique de leurs rapports modifie les comportements et les références idéologiques ; elle rend nécessaire la reformulation de la question linguistique et culturelle en milieu scolaire.
En effet, le mode d'apprentissage de la vie conduit les parents à éduquer leurs enfants au moyen d'une langue hybride, langue d'un métissage linguistique...
Quel message culturel la Guadeloupe transmet-elle aux hommes en quête d'identité authentique, à travers la déclaration de leur nouvelle langue maternelle ?
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Bertène Juminer
Recteur de l'académie des Antilles et de la Guyane
Paulette Durizot Jno-Baptiste, docteur en Anthropologie de l'Education, est une enseignante guadeloupéenne. Elle a été à l'origine d'une des premières recherches en matière d'enseignement bilingue (créole-français).
